《新时代福建省责任教育质量监测实施方案》发布

《新时代福建省责任教育质量监测实施方案》发布
东南网5月27日讯(本网记者 张立庆)为进一步进步福建省职责教育质量监测的科学性、实效性,省教育厅总结多年安排展开职责教育质量监测的经历,贯彻执行中办国办印发的《关于深化新时代教育督导体系机制变革的定见》精力,结合福建实践,对2016年版省级职责教育质量监测计划进行修订,构成《新时代福建省职责教育质量监测施行计划》。“新计划”从2020年开端施行“2+x”和“1+1”监测组合,统筹展开职责教育质量监测。福建省推出的省级职责教育质量监测“新计划”,执行“五育”并重,强化健康榜首,重根底、补短板、强弱项,聚集视力防控等薄弱环节。“2+x”组合中,“2”表明语文、数学两个学科,“x”表明除语文、数学、体育与健康、艺术(音乐、美术)等学科以外的一个或许若干个学科,每个年度按要求确认详细学科。“2+x”组合每年监测一次,时刻安排在秋季学期。将2019年施行体育与健康质量监测的做法构成准则,作为“1+1”监测。组合中的前“1”即表明体育与健康学科,每年将监测两次,春季学期、秋季学期各展开一次。“1+1”监测组合中的后“1”即表明艺术学科,包含音乐、美术。艺术学科每年监测一次,安排在秋季学期进行。“新计划”以开展本质教育为导向,强化进程性和开展性点评,全面掌握我省职责教育质量情况,客观反映学生全面本质水平缓身心健康情况,一起“新计划”还将加强对校园教师队伍建设、办学条件和教育教育质量的评价监测,引导催促校园遵从教育规则,进步教育教育质量。监测内容掩盖职责教育各学科,首要测查学生思想品德、学业开展、身心健康、艺术素质、劳作实践及学习爱好、学习决心、学习习气和学业担负等。新计划从监测内容、频度等方面加大了对校园体育、美育的督导力度,一起强化了监测成果使用和约谈问责准则,进一步发挥了质量监测体检仪的效果。据了解,监测成果将依照必定的程序对学生学科素质水平进行等级区分和详细描绘,构成省、市、县级监测陈述。省政府教育督导办公室将健全完善监测成果运用准则,辅导市、县两级教育部门归纳剖析、精确认位存在的首要问题和薄弱环节,制定计划施行整改,改善教育教育,进步教育质量。一起,树立约谈、通报、问责准则,对违反党的教育方针、违背本质教育导向、不按国家课程计划和课程标准施行教育等行为,要依法依规追查教育行政部门、校园、教师和有关人员职责;对职责教育质量监测成果问题较多的设区市、县(市、区),要依法依规对相关负责人进行约谈。

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注